Saber aprender e ensinar no século XXI: o permanente desafio de construir a escola ética e cidadã - Introdução
João Beauclair 1 - Publicado em 09.11.2007
Resumo:
Saber aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Num tempo de revisões paradigmáticas em importantes campos do Conhecimento, da Ciência e Tecnologia, a Psicopedagogia pode auxiliar neste movimento, propondo estratégias e ações que viabilizem a melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais de nossa atualidade. A proposta aqui apresentada é a de refletirmos sobre como tais ações e estratégias podem contribuir para que aprendizagens significativas sejam vivenciadas por todos os envolvidos na magia de educar, capacidade humana que faz com que sentidos e significados sejam despertos para um viver ético e cidadão.
Palavras-chave:
Psicopedagogia, Cotidiano escolar, Aprendizagem Significativa, Ética e Cidadania, Sociedade Aprendente, Sociedade do Conhecimento.
Introdução:
"Somos todos anjos de uma asa só,
e só podemos alçar vôo
se estivermos abraçados
uns aos outros."
Léo Buscáglia
Saber aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Na complexidade de nosso tempo, com todas as suas questões sociais presentes, os modelos de percepção de mundo ultrapassados que não dão mais conta de encontrar alternativas possíveis, precisam ser superados para a construção de um novo tempo, onde possamos ver e viver dias melhores.
Na revisão paradigmática que atualmente vivemos em importantes campos do Conhecimento, da Ciência e Tecnologia, a Psicopedagogia pode auxiliar neste movimento, propondo estratégias e ações que viabilizem a melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais educativos. A proposta aqui apresentada é a de refletirmos sobre como tais ações e estratégias podem contribuir para que aprendizagens significativas sejam vivenciadas por todos os envolvidos na magia de educar, capacidade humana que faz com que sentidos e significados sejam despertos para um viver ético e cidadão.
Notas:
1 - Conferencista e palestrante sobre temas educacionais e psicopedagógicos em diversos congressos, eventos e fóruns nacionais e internacionais. Arte-educador, Psicopedagogo, Mestre em Educação. Autor de Psicopedagogia: trabalhando competências, criando habilidades e Para Entender Psicopedagogia: perspectivas atuais, desafios futuros, publicados pela Editora WAK, Rio de Janeiro, e de Incluir, um verbo/ação necessário à Inclusão, publicado pela Pulso Editorial, São José dos Campos. E-mail: joaobeauclair@yahoo.com.br - Site: www.profjoaobeauclair.net
Saber aprender e ensinar no século XXI: o permanente desafio de construir a escola ética e cidadã
• Introdução
• I - Saber aprender e ensinar no século XXI: desafios contextuais
• II - Revisões paradigmáticas e Psicopedagogia: o caminho sendo trilhado
• III – Proposições e reflexões: ações e estratégias contributivas as vivências de aprendizagens significativas
• Conclusão: A magia de educar: aprender é ensinar, ensinar é aprender...
• Bibliografia
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